Веренич И.В. Учение о преодолении противодействия расследованию преступления. Понятие, содержание и место в криминалистической науке
Опубликовано Verenich в Втр, 24/03/2020 - 10:27
Игорь Васильевич Веренич
Доцент кафедры правоведения
Северо-Западного института Управления, Российской Академии Народного Хозяйства и Государственной Службы при Президенте Российской Федерации, кандидат юридических наук
Аннотация.
Статья посвящена понятию, содержанию, структуре, предмету и объекту криминалистического учения о преодолении противодействию расследованию преступлений.
Ключевые слова: противодействие, преодоление противодействия, криминалистическое учение о преодолении противодействия, предмет и объект криминалистического учения, место криминалистического учения, механизм противодействия расследованию преступлений.
Abstract. The article is devoted to the concept, content, structure, subject and object of the forensic doctrine about overcoming the counteraction to the crimes investigation.
Key words: counteraction, overcoming the counteraction, forensic doctrine about overcoming the counteraction, subject and object of forensic doctrine, place of forensic doctrine, mechanism of counteraction to the crimes investigation.
Сэр Исаак Ньютон в рамках своего фундаментального труда «Математические начала натуральной философии», кроме Закона всемирного тяготения, изложил так же три Закона механики. В третьем законе Ньютона описывается взаимодействие двух материальных точек. Историческая формулировка гласила, что «действию есть равное и противоположное противодействие, иначе взаимодействие двух тел друг на друга между собою равны и направлены в противоположные стороны»[1, с.40-41]. В изложенном законе механики, а именно взаимодействия двух материальных тел, находится аксиома, основопологающаяся на обобщении экспериментальных результатов и принимаемая как истинна без требования доказательств.
В рамках нашего научного исследования мы не можем сто процентов утверждать о наличии противодействия расследованию преступлений в его каждом составе, но точно можем утверждать о его массовом характере требующем особого изучения.
Человек, как индивидуальная личность, с одной стороны, так и любое организованное общество с другой стороны, не могут существовать без деятельности, которая порождает определенные процессы взаимодействия с другими субъектами и объектами. Любое действие субъекта и объекта приводит к их прямому или косвенному взаимодействию, результатом которого является информация, а именно появление криминалистически значимой информации. Информация о природе действий, о природных материалах, предметах, явлениях и процессах, людях, группах людей, сферах общественной жизни и т.д., что без ложного сомнения вызывает изменения отражающей действительности, в виде материальных и идеальных следов. Изменения материальных и идеальных следов, дают возможность исследовать сущность и последствия преступления.
За годы становления криминалистичекого познания как науки, было много взглядов и вариантов формирования предмета и объектов познания криминалистики. От Ганса Гросса до Г.Ю.Манса, В.М.Натансона, И.Н.Якимова, Б.М.Шавера, В.И.Корноухова, А.И.Винберга, Р.С.Белкина, А.М.Кустова, Т.В.Аверьяновой, Т.С.Волчевской, Е.Р.Рассинской и др.
В 2016 году в научной статье «Этапы развития предмета и объектов криминалистики» профессор А.М. Кустов описал два различных взгляда на объекты познания науки криминалистики. Первое, что объектом криминалистического исследования является преступная деятельность и деятельность по расследованию преступлений. Раскрытию данной позиции придерживались также известные ученые криминалисты Р.С. Белкин, В.Г Коломацкий, И.М. Лузгин, Л.Д. Самыгин, Н.П. Яблоков и др. Второе, ученые отраслевого материального и процессуального права указывали, что объектами исследования науки криминалистики являются общественные отношения в результате данных действий.
Изучение судебно-следственной практики и работ ученых криминалистов указывает, что на данный момент ставится вопрос о необходимости расширения границ, а если более корректно сказать, дополнения и изменения предмета и объектов науки криминалистики, как основной цели познания механизмов совершения преступления, возникновения следообразования, возникновения и использования криминалистически значимой информации, а так же включения нового, и на данный момент актуального элемента как противодействия расследованию преступлений. В последнем положении включена информация о совершении криминальных и иных действий со стороны лиц заинтересованных в «развале» уголовных дел или недопущения его в суд.
Анализ следственной и судебной практики за последние 20 лет показал, что криминал активизировал свои действия по противодействию расследованию преступлений тяжкого и особо тяжкого характера. Ими выработаны и реализуются различные способы такого противодействия. Исследования по закономерностям совершенных преступлений, субъектам данных деяний, исследования ученых криминалистов, способствовали разработке различных теоретических положений, которые на наш взгляд дают право сформулировать положения криминалистического учения по противодействию расследованию преступлений. Данная система будет способствовать, с одной стороны, более эффективному расследованию преступлений, а с другой нейтрализовывать вышеуказанные криминальные действия.
Анализ практики и криминалистической литературы по данной проблематике позволил нам сформулировать и описать структурные элементы данного учения. Криминалистическое учение о преодолении противодействия – это система положений о механизме противодействия и о преодолении противодействия.
К концу ХХ века криминалистическая наука сформировалась и подразделяется на четыре раздела: теория (общая) криминалистики, криминалистическая техника, криминалистическая тактика и криминалистическая методика.
Определяя место криминалистического учения о преодолении противодействия, расследованию преступлений мы столкнулись с проблемой, что в начале ХХI в. возник ряд вопросов, связанных с развитием и разделением новых категорий науки. Ряд ученых криминалистов, описывая основы учения о противодействии расследовании преступлений и преодолении противодействия преступлений, определяли их как частные теории, что на наш взгляд некорректно.
Термин «учение» используется достаточно широко. Учение, на наш взгляд,своеобразная совокупность научных криминалистических знаний, теоретических положений и практических рекомендаций по их применению в следственной и судебной практике. И главная задача, которая ставится перед разработкой учений, это решение конкретных проблем при расследовании преступлений.
Так, криминалистическое учение о преодолении противодействия расследованию преступлений, представляют собой совокупность соответствующих теоретических положений и практических рекомендаций. На сегодняшний день сформировалась вышеописанная нами структура данного учения, состоящая из общей и особенной частей.
В содержании общей части, по нашему мнению, должны включаться:
-история, источники и основные направления развития учения;
-предмет объект понятие и структура учения;
-место учения в системе криминалистической науки.
В особенной части учения излагаются вопросы применения теоретических положений, указанных в общей части учения, для решения конкретных задач практической деятельности по распознаванию (выявлению) деятельности по противодействию расследованию преступлений, а так же практические рекомендации по преодолению противодействия преступлений.
В нашем случае предметом учения являются закономерности деятельности участников преступного события по противодействию расследованию преступлений и система действий уполномоченных лиц по преодолению такого противодействия.
Объектом криминалистического учения являются: преступная деятельность по противодействию расследования и ее механизм (действие субъекта по противодействию расследования преступления, способы и приемы противодействия); деятельность уполномоченных лиц по преодолению такого противодействия (способы распознавания и выявление признаков противодействия, таких как резкое снижение преступной активности, осуществления сопротивления правоохранительной системы, резкое изменение показаний потерпевших и свидетелей, уничтожение материалов уголовного дела и вещественных доказательств, преследование или месть, негативные публикации в СМИ и д.р.), и реализации максимального комплекса мер преодоления противодействия расследованию преступлений.
В 2000 году ученые криминалисты Аверьянова Т.А., Белкин Р.С., Корхов Ю.Г, Россинская Е.Р., в своей работе, учебник криминалистики, определили и описали методы криминалистической науки, с чем мы полностью согласны, и считаем, что они так же являются и методами криминалистического учения преодоления противодействия расследованию преступлений. В частности такими методами являются:
· общие, так называемые общенаучные методы, куда входят чувственно-рациональные общенаучные методы (наблюдение, описание, сравнение, эксперимент и моделирование), логические общенаучные методы (анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия, гипотеза и абстрагирование), математические общенаучные методы, это измерение, вычисление, геометрическое построение).
· специальные методы криминалистики – это методы применения одной или нескольких наук. Данная система методов состоит из криминалистических методов (криминалистическая идентификация, дактилоскопия, одорология, планирования следственных действий, организации расследования) и специальных методов других наук (фотографические, микроскопические, модификация фотографического метода, модификация антропологического метода и др.); и так же
· специальные методы других наук включают: физические, химические и физико-химические методы, антропологические и антропометрические методы, социологические методы, и психологические методы.
Анализ вышесказанного позволил сформулировать понятие описываемого учения. Криминалистические учение о преодолении противодействия расследованию преступлений - это, на наш взгляд, совокупность теоретических положений о закономерностях деятельности по противодействию расследованию преступлений и действий по преодолению такого противодействия и разработанных на их основе система рекомендаций по практическому использованию (реализации) отдельных криминалистических методов и способов в уголовном судопроизводстве.
Данное криминалистическое учение, исследует природу, сущность и содержание функциональной стороны деятельности субъекта преступления и его соучастников по противодействию расследованию преступлений; действий и поступков других – как прямых, так и косвенных – участников преступного события, включая потерпевшего; «следов их отражения в окружающей данное событие среде; описывает, объясняет и предсказывает связанные с этим процессы и явления, а также их материальные последствия»[2, с.14-17].
Описываемое криминалистическое учение, в основном, обеспечивает следственную и экспертную практику, их субъектами являются обучающиеся и практики, то есть учениям обеспечивать следственную и экспертную практику новыми методическими разработками, основанных на теоретических положениях.
Исследуя материалы уголовных дел, деятельность преступников, преступных групп, сообществ и преступных организаций, мы пришли к выводу, что при совершении преступлений, действий различных субъектов и противодействию расследованию преступлений, в том числе и лиц случайно втянутых в преступное событие, формируется механизм противодействия.
Изложенное выше позволило нам сделать следующие выводы.
Криминалистическое учение о преодолении противодействия – это система положений о механизме противодействия и о путях преодоления противодействия.
Данное криминалистическое учение нами определяется в разделе криминалистической науки – криминалистическая методика, в которой отражены положения, связанные с методиками расследования отдельных видов преступлений.
Учение по преодолению противодействия расследования может содержать следующие элементы – предмет и объект учения, закономерности механизма противодействия и его отражение в следах, субъекты и методики преодоления противодействия, система методов способов и тактических приемов преодоления противодействия, а так же программ их реализации.
Понятие механизма противодействия расследованию преступлений – можно сформулировать что это динамическая система взаимодействия прямых и косвенных участников преступления, связанных между собой и с материальной обстановкой, результатом которой является возникновение криминалистически значимой информации о событии преступления, способе совершения преступления и его результатах.
Список литературы:
1. Исаак Ньютон. Математические начала натуральной философии. Перевод с латинского и примечания А. Н. Крылова / под ред. Полака Л. С.. — М.: Наука, 1989.— С 690.
2.Кустов А.М. Проблемные вопросы предмета и объектов криминалистики (в память профессора Р.С. Белкина) // Труды Академии управления МВД России. 2017. № 3(43).
3. Аверьянова Т.А., Белкин Р.С., Корхов Ю.Г, Россинская Е.Р. Криминалистика. Учебник для вузов. Москва, 2000. С.990.
4.Бабаева Е.У., Проблемы теории и практики преодоления противодействия расследованию уголовному преследованию, М. Юрлитинформ, 2010,
5. Белкин Р.С. Курс криминалистики. В 3-х томах. М.: Академия МВД СССР, 1978-1981 гг.
6. Белкин Р.С. Курс криминалистики. Учебное пособие. М.: Норма, 2001. С.990.
7.Веренич И.В., Кустов А.М. Использование специальных знаний в процессе расследования преступлений, совершенных в сфере строительства, эксплуатации зданий и сооружений. М.: Юрлитинформ, 2013. С.232.
8.Веренич И.В. Теоретические основы преодоления и нейтрализации противодействия расследованию преступлений. М.: Юрлитинформ, 2018. С. 256.
»
- войдите для комментирования
|
|
истина в ногах
Прочитав статью, вспомнил слова одного известного процессуалиста: "Я помню ... одного французского юриста, который имел свой методологический подход к проблеме доказательств. Он говорил: "Когда я допрашиваю свидетеля, я больше обращаю внимание на состояние его ног. Если свидетель мнется с ноги на ногу, значит он лжет. Поэтому я рекомендую, - говорил этот оригинал, - обращать внимание на ноги, т.к. здесь кроется источник истины". Этот пример поучителен. Он может предостеречь от слишком вольного обращения с доказательствами" (Вышинский А.Я. Вопросы теории государства и права. 2-е изд. — М.: Госюриздат, 1949. С. 402.) Все чисто конкретно. А не эта теоретическая криминалистическая размазня или комиссаровское психо-физиологическое учение.
учу - учу криминалистов. Никак не доходит до них.
Пора организовывать новую специальность "уголовное-правовые науки". Вот тут-то я вас, криминалисты, экспертологи ордэщники ... поставлю всех!
архиназавриус